samedi 25 février 2017

Février 2017 : nouveaux coffrets de tampons Classroom Capers


Mon partenaire Classroom capers m'a fait part de plusieurs nouveautés. 



La première, j'ai de suite craqué et passé commande, comme vous pouvez voir ci-dessus, mais bon, ce n'est pas super raisonnable, mais je me servirai de ces tampons pendant toute la période 4, puisqu'il s'agit d'un série spécial Pâques. Vous les trouverez sur leur site en français : ici









Et surtout n'oubliez pas d'indiquer le code  : CS5-0916
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Une bonne nouvelle : 



De nouvelles séries de tampons à personnaliser, moins chers, car l'image est déjà proposée, vous pourrez choisir parmi les images et les couleur proposée et indiquer le texte que vous souhaitez voir figurer dessus : ici

Gamme d’articles de coloriage : J'ai testé (enfin, surtout mes élèves) et beaucoup apprécié la nappe de table en fin d'année.

Découvrez les modèles ici.


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Vous pouvez aussi les commander sur Amazon :




mercredi 22 février 2017

Flashcards - Bildkarten pour l'enseignement des langues



Pour commander :
Flashcards chez Génération 5
39 euros
Flashcards pour la classe, Génération 5, sur le site de l'éditeur : ici
Merci à mon partenaire Génération 5 qui m'a permis de tester ce logiciel.

Un petit CLIC  sur les "images" pour commander directement ! Si vous désirez commander à l'école sur catalogue avec budget commune ajoutez "partenaire 540" en rouge sur votre commande afin de faire savoir que vous avez vu le produit sur mon blog, partenaire de Génération 5. Merci 


Ces 170 flashcards abordent des thèmes proches des préoccupations des élèves et de leur environnement.

Conçues pour un usage scolaire, elles favorisent les activités d’expression orale et écrite. Elles permettent un travail sur le lexique et sur la syntaxe : décrire des objets, imaginer des situations, raconter une histoire à partir d’images, répondre à des consignes, formuler des questions, classer ou comparer des images, etc.

Elles sont utilisables durant une séance de langue vivante, dans le cadre d'une leçon de lecture, de vocabulaire, de grammaire, etc. Elles peuvent être exploitées dès la maternelle et jusqu'au cycle 3.

Ces cartes sont rigides et imprimées en couleur au format A5. De grande qualité, les images sont explicites, même pour les plus jeunes élèves. Un code couleur, en bas de chaque carte, guide l'enseignant dans le choix des images en fonction du lexique qu'il souhaite aborder.






Thèmes abordés :

les formules de politesse, le temps qu'il fait, les couleurs, les fournitures scolaires, les animaux, le corps, les actions, les vêtements, l'alimentation, l'habitat, la ville, la famille, etc.








Des pistes d’utilisation :
- Document 1 (issu du site Primlangues) :
   Quelques pistes pour l'utilisation des flashcards 

- Document 2 (académie de Poitiers) :
   30 façons d’utiliser des flashcards en classe

- Document 3 (académie de Grenoble) :
  31 idées pour utiliser des flashcards en anglais 


Mon avis :

Le plus de ces images, c'est qu'elles sont utilisables quelque soit la langue enseignée, puisque ce ne sont que des images, il n'y a aucun texte associé. Elles peuvent même être utilisées en maternelle en dehors de l'enseignement de la langue.

Elle sont en carton épais, et devrait tenir longtemps.

Pourquoi pas les utiliser en expression écrite au cycle 2 : on affiche au tableau 3 images et on demande aux élèves d'inventer une histoire en intégrant ces 3 éléments. Dans le même ordre d'idée, je vous présente les dés pour écrire : ici








Des dés pour écrire

Un matériel à l'honneur : les dés.

J'ai utilisé ces dés avec des CE2, afin de mettre en place des moments d'écriture un peu plus libres.

Voici le descriptif :

Set de 9 dés actions. On lance les 9 dés et on commence par « Il était une fois...» puis on imagine une histoire se référant aux 9 symboles. Un joueur peut raconter une histoire incluant les 9 symboles, ou chaque joueur peut continuer l'histoire en utilisant le symbole de son choix. Ce jeu stimule la créativité et l'expression. Il est utilisable à tout âge. Il se prête à de multiples utilisations, tant en français, qu'en anglais ou dans tout autre langue! Contenu: 9 dés (ht: 18mm, pour 54 actions), règle, boîte de rangement à fermoir magnétique plus étui. Ce jeu peut se combiner avec Story cubes et Story cubes voyages..
Nb joueurs : 2 - 6.
Durée : 5 mn.
De 5 ans à 120 ans.


Ecrire!
Voici une photo avec le jeu "action". Avec ses 9 dés, on peut faire écrire 3 enfants en même temps, on peut également les regrouper autour des mêmes dés.

  Lot de 6 dés avec 36 illustrations différentes pour inventer des histoires (personnages, animaux, objets, lieux, moyens de transport). Suivant l'âge et le niveau des enfants on utilisera tout ou partie des dés pour de nombreuses activités de langage. On peut créer une histoire après avoir lancé les 6 dés ou construire un réçit à plusieurs en lançant un seul dé à son tour.
Contenu: 6 gros dés illustrés en mousse douce et très résistante (4cm de côté) en 3 couleurs.




mardi 21 février 2017

Le cycle de vie du papillon

 
Le cycle de vie du papillon
 Un document pour compléter l'article sur les cycles de vie, il s'agit d'un document trouvé sur Lakeshore Learning, simplement traduit en français.


Et ici, le diaporama en photo du cycle de vie du papillon.


Vidéo du cycle de vie du Papillon Monarque :





Cycle de vie du papillon machaon :


Plus général, on découvre les papillons dans le monde, les caractéristiques du papillons.... C'est pas sorcier les papillons





  Un dvd vraiment très bien fait, on y retrouve : le paillon, la grenouille, la fourmi, l'escargot, la coccinelle.

lundi 20 février 2017

Rallye défi CP



Isabelle m'a transmis ses rallyes défi qu'elle propose à ses CP en période 3 et 4.
Les lettres muettes sont grisées.
Pour les corrections, il suffit de se référer à mes fiches de rallye.

Rallye défi 1 : 10 fiches : Léo et Léa, Sami et Julie, fiche réponses

Rallye défi 2 : 10 fiches : des titres de Sami et Julie, de Léo et Léa, un documentaire Ribambelle.

La germination et le cycle de vie des végétaux

Un thème d'étude en sciences, qui va nous permettre de mettre en oeuvre la démarche scientifique et compléter notre cahier d'expériences et d'observations.

Vous trouverez à la fin de cet article des liens pour exploiter, continuer ce thème en littérature.

Evidement, lorsque l'on aborde ce thème en classe, c'est également le temps des plantations dans des pots de yaourts ou autres, nouvelles idées glanées sur Pinterest :

La germination - cycle de vie des plantes
La germination - cycle de vie des plantes
La germination - cycle de vie des plantes
Le plus visuel :
* pour bien visualiser la germination de la graine.
Le plus écolo :
* plantations dans des rouleaux de papier toilettes
Le plus visuel 2 :
* pour bien visualiser la croissance des plantes, astucieux, non ?

La germination - cycle de vie des plantes

La germination - cycle de vie des plantes

La germination - cycle de vie des plantes
Désolée pour la photo, je n'arrive pas à la redresser. En l'absence de coton, nous avons utilisé des essuie-tout, cela fonctionne également très bien.  Ma petite jardinière de classe, on peut même utiliser de petites bouteille de 33 cl, pour faire de petites jardinières individuelle.
Une année, j'ai utilisé des demi bouteilles de lait que nous avions décorés, pour être offertes à la fêtes des mères, avec plantations de capucines.

 J'ai testé en classe, il faut bien fermer le bas de la pochette. Je l'avais fermé avec du simple ruban adhésif, mais côté étanchéité, ce n'est pas formidable.
Avec le contre jour, cela ne se voit pas trop, mais cela fonctionne très bien.


Le plus visuel 3 :

* pour bien visualiser, la croissance des plantes, un simple petit sachet, astucieux, non ?
La germination - cycle de vie des plantes

Les graines que j'utilise habituellement, car elles germent bien : radis, haricot, petit pois, lentille. Et pour les fleurs, je vous conseille les capucines.
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* Je vous mets ma fiche de préparation de séquence : attention, elle est très succincte, c'est un simple fil conducteur.



 
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* Je vous présente la séquence détaillée d'Azertyy, avec : les fiches de séquence, les affichages, les fiches élèves, l'évaluation :

* Fiches séquence + fiches élèves et évaluation

* Affichage séance 2

* Affichage séance 2
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* Mes diaporamas : Le cycle de vie du marronnier, et la dissémination 
 * Cycle de vie du marronnier                 
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Des documents sur le cycle de vie du haricot et un sur le cycle de vie du pommier (fiches élèves et vidéos) :
La germination - cycle de vie des plantes  * Fiche élève
                              Fiche élève et correction
La germination - cycle de vie des plantes
Germination d'un haricot :



Germination d'un haricot planté dans la terre :



Cycle de vie d'une plante, vidéo animée, en espagnol, très bien faite :



Cycle de vie du pommier :


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 Des vidéos sur le cycle de vie des plantes sur le site Canopé, les fondamentaux : ici
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Des ressources pour aborder le thème :
  Toujours rien ?

très simple, permet d'aborder la germination et la croissance.
Mon exploitation en lecture : ici
  Quel radis dis donc !

Mon exploitation : ici
Splat adore jardiner

Mon exploitation : ici
 D'autres albums et exploitations sur ce thème : ici 



Reproduction, naissance, cycle de vie

Reproduction, naissance, cycle de vie
Je commencerai mes séances en demandant quelles représentations ils ont de la naissance des animaux, puis, nous ferons évoluer les représentations erronées s'il y en a, et sinon, apporter des précisions. Pour cela je m'appuie sur des vidéos et des diaporamas.

Petits films à visionner en direct sur Youtube :

La naissance d'un poussin (museum de Fribourg)


Reproduction, naissance, cycle de vie

La croissance en d'une petite nichée de faucons, (clic sur l'image pour le lien)

Le vie en direct d'un couple de faucons sur le site d'Illkirch-Graffenstaden, en Alsace (CUS de Strasbourg) : ici

Beaucoup d'autres films sur la naissance d'animaux sur youtube, selon les animaux recherchés.

Des diaporamas :

Naissances/éclosions

Le cycle de vie de la grenouille (d'après la collection Clin d'oeil, aux éditions gamma, qui n'est plus édité, mais que l'on peut encore trouver en occasion)

Un très joli titre pour une histoire lue en lecture offerte, j'en parle : ici

          

Petit têtard deviendra grand :

tout est dans le titre, excellent album sur le thème !


Reproduction, naissance, cycle de vie
Autres ressources :
Chabadou
(cycle à remettre dans l'ordre)
 Haddock(texte explicatif/illustrations)
Vidéos du cycle de vie de la grenouille :


Et une deuxième, très bien faite, sous forme d'un dessin animé :


de l'oeuf au poussin
(même éditeur, et plus édité)


Le cycle de vie du papillon
(d'après La chenille et le papillon, B. Watts aux éditions Gamma)
 les documents élèves sur le cycle de vie ici, ainsi que plusieurs vidéos.


Et vous pourrez en trouver pleins d'autres, selon les animaux que vous souhaitez étudiez. Dans l'idéal, montrer aux enfants la naissance des animaux pour lesquels leur représentation est erronée.

Distinguer les ovipares et les vivipares :
Reproduction, naissance, cycle de vie

Le cycle de vie du poussin :
Reproduction, naissance, cycle de vie
Fiche élève           


Fiche élève    

              
Reproduction, naissance, cycle de vie
Fiche élève et son corrigé


 Trace écrite (avec 2 dessins réalisés par mes petites mains) :

Ovipare et vivipare
Et une fois n'est pas de coutume, la fiche de préparation que j'avais élaborée la dernière fois que j'ai fait cette séquence en classe.
alligator, caméléon, tortue, veau, crocodile, tigre, autruche, hippopotame
cygne, poulain, lapereau, chevreau, serpent, marcassin, serpent, chaton

Et l'évaluation (la même pour le cp et le ce1 cette fois-ci), uniquement sur le mode de naissance, car les cycle de vie n'ont pas encore été traité en classe (juste celui du poussin).
Evaluation
Reproduction, naissance, cycle de vie
Mes anciennes évaluations, avec en plus le cycle de vie du papillon :
Evaluation CP

Evaluation CE1

Merci à Bubu33 pour cette petite lecture, préparée à partir du texte de "Un oisetier".

Télécharger « Un oisetier.pdf »

Une très jolie lecture, pour aborder cette séquence en DDM.
Reproduction, naissance, cycle de vie

Pour l'enseignant et la bibliothèque de classe :









dimanche 19 février 2017

Activités de phonologie et de lecture interactives



Nouvel article dans lequel je déposerai mes petites activités interactives, crées très facilement grâce à Learning Apps. N'hésitez pas y aller sur le site, l'inscription et les exercices que l'on crée ou que l'on utilise sont gratuits. C'est très simples d'utilisation et il et possible de préparer des exercices sous des formes très variées.

Ces activités peuvent accompagner toute méthode de lecture, seront classées par son. Je vais alimenter l'article au fur et à mesure de mes besoins.

J'utiliserai cette activité en classe le mercredi matin en collectif, et les enfants pourront également s'entrainer individuellement lors des ateliers de lecture.

Les images proviennent principalement de Art4apps ou de Pixabay.

Phonologie : J'entends, je n'entends pas





Lecture de mots contenant le son étudié (suit la progression des sons de Ludo) :






Distinguer Animal, végétal et minéral


Cela faisait longtemps que je n'avais pas produit de nouveau document dans le domaine des sciences, mais là, il me manquait la séquence permettant de travailler la compétence : distinguer animal, végétal et minéral.

Pour commander
Comme je n'ai pas trouvé dans mes documents le matériel nécessaire, j'ai préparé une série d'images pour commencer la séquence et procéder à un tri.

Cette séquence fera suite à celle sur le vivant et le non vivant (tirée de 50 expériences pour questionner le monde), et durant laquelle un tri justifié, argumenté aura déjà été fait.

Je ne vous mets pas le détail de ma séquence en ligne, simplement les documents que je vais utiliser :

- images à découper pour le tri
- ou la version TBI du tri (avec open sankoré)
- fiches élèves




Mes ressources :





En prolongement : 

* Reproduction, croissance et cycle de vie chez les animaux : ici

* Germination, croissance, cycle de vie des végétaux : ici






vendredi 17 février 2017

Le bang des mots outils et le bang de Picbille


Le "bang" des mots-outils
Vous connaissez peut-être l'excellent "Alphas ... Bang", qui permet aux élèves de s'entrainer à la lecture des syllabes et des syllabes inverses, créé par LaCatalane (et ici en lettres scripts) ?

Mes élèves y jouent pendant les 2 premières périodes et ils adorent cela.
En période 5, période pendant laquelle nous allons réviser, les mots repères et les mots outils de l'année, je vous mets en ligne mes cartes qui suivent la progression de Taoki, mais elles peuvent convenir à toute autre méthode de lecture, si on les utilise en dernière période.

Le "bang" des mots-outils
Petit dessin "bombe", c'est moi !!!

Règle du jeu :

Les élèves piochent une carte dans la boîte, à tour de rôle. Si le mot est lu sans erreur, l'élève conserve la carte. S'il se trompe, la carte revient dans la boîte. S'il pioche une carte "bombe", il perd ses cartes.


  


Nouvelle méthode et complément :

Un grand merci à Valy  qui m'a transmis un plateau de jeu aux couleurs de Ludo, ainsi qu'un Bang pour les maths avec les personnages de Picbille.

Ajout du 25.02 : Le mot du trésor de mot, et son platau de jeu avec les Alphas, merci Valy !

Comme il s'agit d'un jeu à utiliser en fin d'année, les mots-outils de Taoki, conviendront quelque soit la méthode de lecture qui a été utilisée en classe.